Veel slimmeriken weten niet goed hoe dat werkt, leren. Ze zijn gewend om veel meteen te snappen en vaak niet gewend om moeite te moeten doen iets onder de knie te krijgen. Maar ook slimmeriken moeten leren leren. En daar hebben ze soms extra hulp bij nodig. Ik focus daarbij op mindset, plannen en organiseren, snappen en stampen, eigen verantwoordelijkheid, toetsvoorbereiding en toetsbespreking en een plan van aanpak. Ik vind het belangrijk dat leerlingen beseffen dat ze ook zelf verantwoordelijk zijn voor hun leerproces, daar zelf invloed op kunnen hebben en zelf de regie kunnen pakken als ze iets extra’s of anders nodig hebben. Ik maak graag gebruik van weekplanners en toetsweekplanners. Ik ben bekend met de valkuilen voor slimmeriken.